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还没等江淮理清脑海之中的思绪，就听到了熟悉的叫喊声。
教室之中，四十多双眼睛聚焦于江淮身上，让他一下子回想到了从前。
熟悉的教室，熟悉的老师，再加上熟悉的同学。
江淮还没有弄清楚具体头绪，只得遵照着讲台上，那个熟悉的秃顶数学老师安排，起身走到了讲台上。
黑板上，一行醒目的粉笔大字清晰的映入江淮眼中：
如何证明任何一个大于2的偶数都可以表示为两个素数之和。
粗略一看，题目似乎没有太大问题，但江淮却知道，它还有另外一个名字：哥德巴赫猜想。
“这是我能回答的问题？”
江淮久久没有动作，抬头看向了依旧在目不转睛盯着自己的秃顶数学老师。
“怎么了？是不是题目太难？”
江淮还不知道副本规则，脑海之中倒是有着主线任务：活着离开江城一中。
除此之外，系统再也没有任何提示，就如同将他们放养了一样。
而他现在也没有在班上看到李寒玥还有王润泽的踪迹，他们应该是被分到了不同的班级。
秃顶老师和蔼的看着江淮，但是江淮却敏锐的察觉到脑海之中一闪而过的颤动。
“模拟！”
江淮故作镇定的捡起刚才被自己掉在地上的粉笔，装模作样的在黑板上写起了数学公式。
很快，江淮就收到了【模拟】的反馈，自己获得了一个新的技能，不过是暂时的。
精神暗示：能够影响目标对象的精神意志，若目标精神力低于使用者，则能够强行影响目标对象的意识。
‘他对我使用了暗示？但是失败了！’
【模拟】的发动需要江淮见到对方使用技能，但是【模拟】发动成功了，那就说明刚才秃顶老师使用了技能，但是江淮的精神强度高于对方，所以【精神暗示】没有成功。
“这样一来，那就好办了！”
【精神暗示】发动，随着江淮不经意间盯了一眼秃顶老师，精神暗示悄无声息的影响了秃顶老师的意识。
“好了，江淮同学记得好好听课，你应该是累了吧，我给你们班主任说一声，回宿舍好好休整一下。”
“谢谢老师！”
江淮“听话”的收拾好了东西，出乎他意料的是，他抽屉里的东西都是他曾经用过的东西，完全一模一样。
从教室离开之后，江淮当然没有回宿舍休息，而是观察着校园里的情况。
刚一走下楼梯，来到教学楼一楼，一则显眼的告示牌赫然矗立在楼梯口旁：
教学楼规则：
一、学生进出教学楼必须佩戴好学生牌和校服。
二、教学时间段会有督导巡逻，督导很讨厌逃课的坏学生。
三、督导
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