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“这个年纪的学生，大多都很叛逆，再加上他们身体心理的各种缺陷…很难和正常人沟通。”
“所以秦老师你们，也不必对他们太客气。”
头毛稀疏的特殊学校校长，端着乐呵呵的笑脸对前来报到的二人说。
他手里抱着一个特殊金属制成大水杯，上面刻着白塔某某年所赠的字样，活像是从古早教育片中走出来的刻板人物。
而他出口的话也同样给人不太舒服的感觉。报道短短的几分钟里，他多次强调了毕业班的“与众不同”。
总体而言，让这些对联邦毫无用处的残疾哨兵向导自生自灭，就是他们两位老师最应该做的事情。
“我们向塔里申请这个教师名额只是例行公事，而我听说秦向导来我们这也是为了避难。”
所以…校长停顿一下，反而是语重心长地开导秦愉辰和景策。
在特殊学校中，不要说不要问，更不要做。
这一批学生最大的有近三十岁，小的也有十几岁，都是由联邦从各处“收罗”而来的。
他们的状态十分不稳定，像是定时炸弹。而特殊学校的意义也不过是将“炸弹”归拢到一起，炸得时候别影响到他人就好。
“这些残次品，让他们自生自灭就好。”校长最后总结道。
秦愉辰和景策都不置可否，他们抑制住对这番话的厌恶情绪，提出了新的问题。
“那如果，在校期间有学生死亡怎么办？”秦愉辰提问。
作为向导而言，他们的精神图腾是初生的嫩芽，这也就意味着对于生命有些别样的看中。
即使是秦向导这种热衷作死的也不例外。
但特殊学校不一样。
“他就死喽。”校长轻松地说道。
“每年都有许多因病，因残离开的学生，我们会送他们最后的体面的。”
景策一直站在旁边没有表情，在校长提到离开时，才抬眼皮看了那人一眼。
他在特殊学校常驻的这些年，一直都是一个人行动。
不参与一切活动，也不认识几个特种人，但即使这样，稍加留心后也会发觉每一年度都会有一些同学消失。
离开…
这个词值得人反复玩味。
“那我的教学任务是什么呢？”秦愉辰发觉景策的目光发直，所以出声打断了这一话题。
校长还是那副微笑的表情，拉出悬空的光幕，把上面罗列的任务指给两人看。
“依照惯例，向导教师需要每一季度为同学们提供一次精神力疏导。”
“其余时间，您可以自行安排。”
任务非常简单，要比从前塔中分派的战斗任务轻松几个量级。
可心下比较后，秦向导不得不承认，他即使再去做五个玩命的任务，也不想面对这群快要枯萎腐烂的学生。
他甚至开始怀疑这所学校存在的意义，这是监狱？还是残疾学生的墓地？
直到两人离开校长室，秦愉辰还陷在自己的世界里。
景策用胳膊捅捅发呆的向导，第一次觉得秦愉辰身上有了传统向导那种细腻的特质。
“你想救他们。”他笃定地说。
秦愉辰摇摇头，似乎不明白这句定论的由来。
“因为你也救过我呀。”在景策成年期觉醒失败后的每一次。
“如果不是你，我可能也里狂暴期不远了。”就像是结婚前那次的失控，景策可能把自己烧死在精神的火海中。
所以景策希望眼前这个向导可以去做任何他想做的事情，而自己也会在他需要的时候去为他做任何事。
“景策，你是不是喜欢我呀？”秦向导抬起头，有些揶揄地转移话题。
换来的是景策认真地摇头，“不是。”
“你救过我，所以我会对你好。”
“我是单身主义哨兵…”他的话说不下去，因为对面的向导夸张地“哦～”了一声，看起来并不相信。
景策也没反驳，他觉得是这几天过于亲近的状态使他们之间出现了不合时宜的情愫。
“你以后会认识更多优秀的哨兵的，至少要像你这样，接近s级的。”
“哦～～”秦愉辰还是不接茬，丝毫不顾及景策越来越快的语速。
两人就这样插科打诨地转回了毕业班的校区园内。
与园外区域的光亮相比，毕业班周围算得上是黯淡无光。
长期生活在极夜之中的特种人也会患上些心理疾病，更何况是那些本就有些各种问题的学生。
秦愉辰带着景策向里面走，没几步，一个圆溜溜的球形物就滚到他脚边。
他人还没动，一个尖叫着的男孩就冲了过来，一把抱起圆球，瑟瑟发抖地看着他们。
“小星？”
景策疑惑地出声，他从后面走过来，把地上散得七零八落的零件捡起来，又塞回男孩的手里。
这个男孩看起来十一二岁的大小，身上穿得校服破破烂烂的，人也看着脏兮兮。
他听到有人叫他，便抬起头，还不忘将圆球藏到身后。
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